sagoskatter

Denna nalle borstar vi tänderna på och badar på samlingen - samtidigt som vi sjunger Brummelmans badvisa. Denna saga/sång tar upp STOR och liten. Vi plockar upp sakerna från påsen en och en i tur och ordning - och säger samtidigt, STOOOOOR nalle... *liten* (med pipig röst) nalle.... STOOOOR balja.... *liten* balja... STOOOOOR mugg..  *liten* mugg...osv...

Badvisan
Skrubba lilla/STORA brummelman
med tvål och borste i en spann.
Nalle ska bli fin och ren
han ska bli så mjuk och len.
Mor vill skrubba om hon får
på bruna ben och svarta tår.
"Nej bevars vad du är grå
på dina tassar små"
Titta hit så får jag
torka nosen din ett tag.
Vänd på huvudet får jag se
lilla örat med.
Skrubba lilla/STORA Brummelman
med tvål och borste i en spann.
Ingen björn i detta land
ska bli så ren som han.

(Noter finns i Min skattkammare 3 - Vi äro musikanter)

 

Det var en gång en liten flicka som hette Guldlock. Hon hade fått sitt namn för att hennes lockiga hår glittrade som guld... En dag begav hon sig ut i skogen med sin korg, för att plocka blåbär till en paj hon skulle baka. Hon gick och gick hela dagen, och tillslut blev hon både hungrig och trött.

Om hon ändå hade haft med sig något att äta och dricka. Då - långt inne i skogen fick hon syn på en liten stuga. Guldlock gick fram till dörren och knackade på...

Följ Guldlock in i björnarnas stuga. En saga om talet tre som tar upp begreppen STOR, mellanstor och liten. Hård, lagom och mjuk. Varm, kall och lagom ljummen osv.

En ukrainsk folksaga

Det var en gång en gubbe som var ute i skogen och gick med sin hund. Han gick och han gick - och han märkte inte att han tappade sin vante...

En efter en flyttar skogens djur in i vanten:
Fröken Groda den runda och goda...
Haren som skuttar på skaren...
Syster Räv i kjol så snäv...
Bror Varg som aldrig är arg...
Farbror Galt med betar och allt...
Bamsefar som inga tofflor har...

Tips på rolig variant av Vanten

  

En påse som förvandlas till en lingontuva...

Fem små lingon växte på en tuva,
ett trilla av - så var de bara fyra.
Fyra små lingon växte på en tuva,
ett sa; Jag vill inte va´me´- så var de bara tre.
Tre små lingon växte som så,
ett blev knuffat bort - så var de bara två.
Två små lingon satt då lite snett,
ett blåste bort - så var det bara ett.
Ett litet lingon nu så ensamt var,
så en dag kom snön - och tog det som var kvar...

Fem snögubbar stod ute på gården och hade tråkigt. De hade stått där i flera dagar... De visste inte vad de skulle hitta på. Så plötsligt kom det förbi ytterligare fem snögubbar. Nu var de dubbelt så många (vi räknar tillsammans till 10). Hälften bar hatt och andra hälften var utan. Den första snögubbens hatt var svart, den andra var röd. Den tredje osv... De blev jätteglada allihopa och började genast att leka.

Vill du leka med dem?

* Kan du ställa snögubben med svart hatt ovanpå kullen?
* Kan du ställa snögubben med ....... hatt nere till vänster om kullen?
* ...nere till höger?
* ...bakom?
* ...i mitten framför?
* X antal snögubbar oxh X antal kvastar. Hur kan vi dela lika? Kan du hjälpa mig?
* Kan du göra ett led av alla snögubbarna? Varannan med hatt och varannan utan...?


Nedanstående ramsa & sång kommer från Ingelas lekstuga,

Ramsa:
Fem små snögubbar stod på en gård så vit
men så en dag, hittade solen dit.
Den första snögubben sa:
"jag känner mig sjuk"
Den andra sa:
"Jag börjar bli mjuk"
Den tredje sa:
"oh nej, vi smälter ner"
Den fjärde sa:
"snart syns vi inte mer!"
Den femte sa:
"nu far vi till snögubbehimlen hem"
och så var de borta alla fem...

alt. ...och så var där bara pölar fem.


Sång:
(mel. 10 små indianer)

En och två och tre små gubbar
fyra, fem och sex små gubbar
sju och åtta och nio små gubbar,
tio små gubbar av snö.

Alla hade dom hatt på huve´t
alla hade morot till näsa
alla var dom vita och kalla
för dom var gjorda av snö.

Upp, upp, upp stiger solen
Upp, upp, upp stiger solen
se, se solstrålar skiner
vad tror ni händer då?

En och två och tre små gubbar
fyra, fem och sex små gubbar
sju och åtta och nio små gubbar,
tio små gubbar försvann.

 

 

 

 

Fem små påskkärringar mot Blåkulla for,
en ville ut och yra - så var de bara fyra.
Fyra små påskkärringar mot Blåkulla for,
en ville inte åka mé - så var de bara tre.
Tre små påskkärringar mot Blåkulla for,
en var sölig som få - så var de bara två.
Två små påskkärringar mot Blåkulla for,
en träffa en vän - så var där bara en.
En ensam liten påskkärring mot Blåkulla for,
när hon kom hem - så var där alla fem.


Här kan man också leka matte.
Tio påskkärringar och fem kvastar, hur kan vi dela med barnen osv.
Använd egen fantasi :)

Denna saga uppmärksammar antal, ordningstal, lägesord, färger, former, siffror, siffersymboler, femkamrater mm.

Del 1
Det var en gång ett ensamt lok. Han kände sig så ledsen... Då plötsligt när han kom körandes efter spåret så fick han syn på en liten rund vagn. En cirkel!
- Får jag åka med dig? frågade cirkeln.
- Självklart! svarade loket - och blev jätteglad! Ställ dig bakom mig!
Cirkeln ställde sig bakom loket, och så körde de iväg. Efter en stund stod det en ny vagn efter vägen. En rektangel!
- Får jag åka med er? frågar rektangeln.
- Självklart! svarade de andra - ställ dig sist i ledet.
Rektangelnställde sig bakom cirkeln. Nu stod inte cirkeln sist längre - nu var den i mitten, framför rektangeln. Loket stod först.
Tåget körde vidare...

Triangel / kvadrat / femhörning



Del 2
Ett långt tåg kommer körandes längs ett spår. Mitt i skogen står en ensam gris och väntar.
- Får jag åka med? undrar grisen.
- Självklart! svarar tåget. Hoppa upp i första vagnen. (Vi sjunger "Lille gris" tillsammans med barnen)

När tåget kört en bit till, så ser de två harar som står vid spåret.
- Får vi åka med? undrar hararna.
- Självklart! svarar tåget. Hoppa upp i andra vagnen - bakom grisen. Nu är grisen framför hararna - och mitt mellan loket och den andra vagnen. (vi sjunger "Hoppe hoppe hare" tillsammans med barnen)

Tre nyckelpigor... tredje vagnen / "En nyckelpiga jag har i handen"
Fyra grodor... fjärde vagnen / "Små grodorna"
Fem fåglar... femte vagnen / "Fem små fåglar"

Det här är trollmor och hon har en massa små trollbarn (vi räknar dom tillsammans). Nu skall trollmor gå till affären, och hon tar med sig X barn när hon går. Xst får stanna hemma. Så fort trollmor har stängt dörren, så börjar de små trollbarnen att busa och hoppa i sängen. De ramlar hit och dit (benämn lägesord tillsammans). Då säger ett av trollbarnen - Vi leker kurragömma! Nu får alla barn blunda, och pedagogen gömmer trollbarnen så att endast håret syns. Nu får alla barn öppna ögonen, och tillsammans söker vi trollbarnen och benämner positionen där de är (bakom, framför, under, ovanpå och i mammans hår etc).

Efter leken blir trollbarnen hungriga. De hittar några bullar som de kan äta (låt barnen hjälpa till att dela bullarna så alla trollbarn får lika).
Ex: 4 trollbarn och 2 bullar = ½ bulle var
Ex: 5 trollbarn och 10bullar = 2 bullar var

När alla trollbarn kommit hem, så bäddar trollmamman ner dom i sängen.
Sen sjunger vi trollmors vaggsång tillsammans med barnen, så trollbarnen somnar.

Påsen kan förutom antal och lägesbegrepp användas för färger, ordningstal (trollen ställer sig på led), liten - mellanstor - stor mm.

Pingu

Denna saga används för att träna antalsuppfattning, pre-algebra och femkamrater mm.

Fem små pingviner bodde i en igloo.
X kommer ut - hur många är kvar inne i igloon?

ex. 5 = x-2
     x = 3



Ramsa

Fem små pingviner kasta snöboll på ett flak,
en av dom tog lyra - så var de bara fyra.
Fyra små pingviner hoppa så flaket gunga,
en ville inte vara mé - så var de bara tre.
Tre små pingviner ville i havet bada,
en blev alldeles blå - så var de bara två.
Två små pingviner kravlade uppför kanten,
ena dök till botten sen - så var där bara en.
En liten pingvin på flaket ensam var,
han simma till sin mamma - så var bara flaket kvar.